quarta-feira, 31 de agosto de 2011

domingo, 28 de agosto de 2011

Educador, Gestor do Currículo

            É o Educador que organiza e gere o currículo, articulando o enunciado nas Orientações Curriculares, com as metas de aprendizagem definidas para a Educação Pré-Escolar e com as necessidades e interesses do seu grupo e de cada uma das suas crianças. Face à realidade de cada Jardim de Infância, organiza e planifica a sua intervenção educativa de forma integrada e flexível de modo a promover em cada criança um desenvolvimento global e harmonioso. As diferentes Áreas de Conteúdo deverão ser consideradas como referências a ter em conta no planeamento e avaliação de experiências e oportunidades educativas e não como compartimentos estanques a serem abordados separadamente.

            É nesta base que surge o Projecto Curricular de Grupo, que em termos operacionais se estabelece como um percurso a seguir. É um currículo aberto e flexível que tem em conta a intencionalidade educativa que resulta do processo reflexivo de observação, planificação, acção e avaliação desenvolvida pelo Educador, de forma a adequar a sua prática às necessidades e interesses das crianças.

quarta-feira, 24 de agosto de 2011

Canção - Bom dia, vou para a escola

Uma excelente canção para o início das actividades lectivas.

domingo, 21 de agosto de 2011

Projecto Curricular de Grupo

       
          O novo ano lectivo não tarda a começar, deixo aqui, uma sugestão/um guião para a elaboração do Projecto Curricular de Grupo, de acordo com a Circular nº 17/DSDC/DEPEB/2007 de 10/10/2007 do Ministério da Educação – Direcção Geral de Inovação e Desenvolvimento Curricular.

1.
Introdução


2.
Diagnóstico Inicial


2.1 -
Caracterização do grupo


2.1.1
Identificação de interesses e necessidades


2.2 -
Levantamento de recursos disponíveis:


   2.2.1
Recursos materiais


   2.2.2
Recursos Humanos


3.
Fundamentação das Opções Educativas
3.1 – Objectivos da Educação Pré-Escolar
3.2 – Metas de Aprendizagem para a Educação Pré-Escolar


4.
Metodologias


4.1 -
A metodologia utilizada


5.
Organização do Ambiente Educativo


5.1 -
A organização do ambiente educativo


5.2 -
A organização do grupo


5.3 -
A organização do espaço


5.4 -
A organização do tempo


5.5 -
A organização da equipa


6.
Intenções de trabalho para o ano lectivo


6.1-
Opções e Prioridades Curriculares





7.
Procedimentos de Avaliação


7.1 -
Mecanismos de avaliação dos processos, dos resultados das aprendizagens e das nossas práticas


7.2 -
Avaliação do Projecto Curricular





8.
Relação com as famílias e outros parceiros educativos


8.1 -
Relação com as famílias


 8.2 -
Articulação com o 1º CEB





9.
Comunicação de resultados e divulgação da informação


9.1 -
Comunicação dos resultados


9.2 -
Divulgação




10.
Planificação das actividades








BOM TRABALHO!